           |
Киевский Гештальт Университет
предлагает Вам принять участие в
"Программе профессионального
обучения Гештальт-терапевтов и Гештальт-консультантов"
Тренеры программы:
И. Дидковская, Н. Руманова, В. Дубинская, Г. Кушнир, Г. Смолин, А. Колобовникова, С. Походенко, И. Погодин.
Длительность программы, необходимая для получения сертификата гештальт-терапевта - всего 20 учебных циклов (19 учебных 3-дневных циклoв и 1 сертификационный). Участникам выдается сертификат, соответствующий обучающим стандартам ЕАГТ и дающий возможность получить Европейский сертификат гештальт-терапевта.
Количество участников образовательной группы 18-25 человек.
Темы циклов
История возникновения и развития Гештальт-терапии.
Исторические корни гештальт-терапии: психоанализ, феноменология, экзистенциализм, гештальт-теория, восточные практики.
Теория SELF. SELF как процесс организации контакта в поле. Функции SELF и особенности их взаимодействия.
Цикл контакта, творческое приспособление, организм и среда. Концепция человека как системы, теория поля.
Механизмы прерывания контакта и способы работы с ними.
Эксперимент в гештальт-терапии: усиление движений (амплификация), пустой стул, обмен ролями, отреагирование, диалог частей, вербальные аспекты, здесь-и-теперь, принципы конструирования гештальт-эксперимента, взаимосвязь исследования и эксперимента. Творчество и гештальт-терапия.
Теория изменений, терапевтический процесс, диалог как метод работы.
Супервизии. Интеграция полученных знаний и стратегия работы с распространенными клиентскими запросами. (Как минимум 3 группы из 19)
Арт методы в гештальт-терапии: рисунок и лепка (исследование, визуализация, работа с полярностями, диалог частей, интеграция); движение, работа с образами.
Работа с телом, психосоматика в гештальт-терапии.
Работа с семейными проблемами в гештальт-терапии, работа с семьей и парой.
Стыд как полевой феномен. Работа со стыдом. Понятие поддержки в индивидуальной и полевой парадигме.
Теории развития.
Работа со снами.
Работа с сексуальностью
Психопатология. Дифференциальная диагностика, DSM IV, психодинамическая диагностика. Гештальт-диагностика и описание психопатологии в терминах гештальт-терапии.
Работа с горем, утратой, экзистенциальными переживаниями, травмой.
Работа с экзистенциальными данностями: одиночество, конечность жизни, бессмысленность, свобода.
Гештальттерапевт в терапевтических отношениях. Перенос, контрперенос. Долгосрочные отношения с клиентами. Принципы выработки этических требований (норм).
Работа с зависимостями.
Гештальт-терапия и другие методы психотерапии (психоанализ, НЛП, психодрама, расстановки, символдрама…)
Характеристики группового процесса, особенности работы с группой в гештальт-подходе.
Сертификационные требования:
- Теоретическая подготовка – 5 циклов первой ступени, 20 тематических трёхдневных семинара-тренинга второй ступени (один из них сертификационный) - 750 часов.
- специализация или спецкурс по выбору – 180 часов
- лекционные курсы при отсутствии их в базовом образовании ( Общая и частная психопатология, теории развития, теория объектных отношений, теория привязанностей) – 30 часов
- теоретическая подготовка на интенсивах (часы лекций и занятий в учебных группах по уровням) - 60-90 часов.
- Личная терапия – 240 часов, включает:
- минимум 50 часов индивидуальной терапии (рекомендовано не менее 40 часов работы с одним терапевтом, возможно, с двумя, но не одновременно, учитываются также часы терапии на интенсивах)
- динамические (терапевтические) группы на интенсивах – 20 часов
- терапевтические группы параллельно программе – 100 часов
- оставшаяся часть может быть засчитана из часов первой ступени, если она проводилась в терапевтическом ключе.
- Супервизия – 210 часов, в том числе:
- 180 часов групповой супервизии, включенные в программу
- 30 часов индивидуальной супервизии (супервизия на интенсивах, регулярная заочная супервизия работы с реальными клиентами при подготовке случаев на 2-ом - 4- ом годах обучения). Рекомендуется обращаться за супервизией 1 раз в 4-5 встреч с клиентом.
- индивидуальная очная супервизия в тройках на 3-4 годах обучения – с приглашенным супервизором).
4. Клиническая практика включает 400 часов. Из них:
- 200 часов работы в «тройках». Из них 50 часов – на 1-2 году обучения и 150 часов под супервизией на 3-4 годах обучения. «Тройка» встречается каждые 1-2 недели и может приглашать супервизора на каждую пятую встречу.
- 200 часов консультативной и терапевтической работы с клиентами, семьями, группами, организациями, а также использования гештальт-подхода в практике своей профессиональной деятельности на протяжении обучения на второй ступени. Наличие часов подтверждается кратким описанием деятельности.
5. Описание 3-х случаев длительной работы с клиентами как образец клинического и теоретического применения гештальт-терапии в своей профессиональной практике. Желательно, чтобы один из случаев был регулярно супервизирован.
6. Наличие диплома о высшем образовании в области психологии, психиатрии или смежных специальностей.
7. Участие минимум в двух интенсивах, в позиции клиента и в позиции терапевта. Участие как минимум в одной, желательно, в двух конференциях в области гештальт-подхода
8. Знакомство с теорией и практикой гештальт-метода в рамках лекций, конференций, мастерских, круглых столов - не менее 50 часов по выбору.
9. Рекомендация руководителя программы
10. Показ работы на сертификационной супервизорской сессии в присутствии независимого супервизора.
При показе сертификационной работы и для сертификации участником предъявляется:
1. Справка о прохождении личной терапии.
2. 10 протоколов из работы в малых учебных группах.
3. Описания долгосрочной (не менее 10 встреч каждая) работы с 3-мя клиентами (в отдельных случаях - с группами).
4.Справка о прохождении индивидуальной супервизии.
5. Письменная работа, посвященная теории гештальт-терапии, по заранее выбранной и согласованной с руководителем программы тематике.
Теоретические знания проверяются при специальном собеседовании.
Список гештальт-терапевтов, с которыми существует договоренность о возможности прохождения личной терапии, вы можете найти здесь на сайте.
|
|
